Katedra matematiky s didaktikou

Cílem předmětu je utříbení pravidel o podobě a struktuře dokumentu s informacemi na bázi matematických definic pojmů, zákonitostí nebo zadání matematických problémů. Studenti budou nejprve obeznámeni s tvorbou materiálů pro svou praktickou výuku v kancelářských programech (M…

Student: - prokáže znalost aktuálních poznatků týkajících se poznávacího procesu, konkrétně budování matematických pojmů od motivace, přes izolované modely, generický model až k abstraktnímu poznatku se zdůrazněním významu zobecnění a abstrakce - argumentuje a porovnává …

Cílem předmětu je navázat na znalosti ze syntetického přístupu ke geometrickým transformacím a rozšířit je o analytický přístup.

Posluchači se seznámí a utřídí si pojmy z tématických okruhů: - práce s výroky a množinami, - kartézský součin, binární relace v množině, - ekvivalence, uspořádání a zobrazení. Obsah přednášek je zaměřen na vysvětlení základních pojmů ve vzájemných souvislostech,…

V kurzu se studenti seznámí s několika sémantickými i strukturálními aritmetickými prostředími důležitými pro porozumění základních aritmetických pojmů a pro budování schémat aritmetických pojmů s ohledem na potřeby budoucích učitelů při výuce elementární matematiky n…

V kurzu se studenti seznámí s několika sémantickými i strukturálními aritmetickými prostředími důležitými pro porozumění základních aritmetických pojmů a pro budování schémat aritmetických pojmů s ohledem na potřeby budoucích učitelů při výuce elementární matematiky n…

Student - prokáže znalost mentálních schémat geometrických objektů (pojmů, procesů a vztahů) - objasní souvislosti mezi jednotlivými schématy i v jejich rámci - reprodukuje konstruktivistický edukační styl vyučujícího - navrhuje, argumentuje, diskutuje a analyzuje různé stra…

Studenti si rozšíří a prohloubí své dovednosti a znalosti řešit příklady z teorie diferenciálního počtu reálné funkce jedné proměnné s přihlédnutím k výuce matematiky na ZŠ a SŠ.

Cílem předmětu je, aby si studenti zopakovali, prohloubili a rozšířili základní poznatky ze stereometrie získané na střední škole (v rovině i v prostoru).