Katedra sociální pedagogiky

Student/ka se v předmětu seznámí s možnostmi a formami dramatické výchovy v práci s rizikovými skupinami a principy této práce. Student/ka se seznámí s formami dalšími paradivadelními systémy, které jsou vhodné pro práci s rizikovými skupinami. Vyzkouší si strukturované dram…

Student/ka - charakterizuje dramatickou výchovu, její principy, cíle, obsah a metody - vstoupí do dramatické hry a jedná v ní - vyvodí možnosti uplatnění dramatické výchovy v oboru speciální pedagogika - na základě získaných poznatků a zkušeností bude posoudí možnost…

Student/ka - charakterizuje dramatickou výchovu, její principy, cíle, obsah a metody - vstoupí do dramatické hry a jedná v ní - vyvodí možnosti uplatnění dramatické výchovy v oboru speciální pedagogika - na základě získaných poznatků a zkušeností bude posoudí možnost…

Student/ka - charakterizuje dramatickou výchovu, její principy, cíle, obsah a metody - vstoupí do dramatické hry a jedná v ní - vyvodí možnosti uplatnění dramatické výchovy v oboru speciální pedagogika - na základě získaných poznatků a zkušeností bude posoudí možnosti využit…

Předmět Sociální pedagogika seznamuje studenty se základními pojmy, teoriemi a problémy sociální pedagogiky se zvláštním důrazem na sociální nerovnosti, vzdělávací znevýhodnění a školní prostředí. Vychází z předpokladu, že výchova a vzdělávání nejsou izolované proc…

Cílem předmětu je seznámit studenty se základními metodologickými přístupy, ale především s konkrétními nástroji, které má sociální pedagog k dispozici v sociálně pedagogickém výzkumu: a) osobnosti dítěte, b) osobnosti dospělého (např. rodiče, učitele, vychovatele apod.…

Cílem předmětu je seznámit studenty se základními metodologickými přístupy, ale především s konkrétními nástroji, které má sociální pedagog k dispozici v sociálně pedagogickém výzkumu: a) osobnosti dítěte, b) osobnosti dospělého (např. rodiče, učitele, vychovatele apod.…

Cílem předmětu je naučit studenty metody a techniky sebepoznání, rozpoznání vlastních slabých a silných stránek, svých předností i překážek pro budoucí profesi. Akcentována je autoregulace studenta a využívání všech zdrojů pro seberozvoj. Současně předpokládáme, že se…

Předmět je orientován činnostně a dovednostně. Současně má "výuka" výrazně komplexní povahu, ve které je propojena osobnostní a sociální výchova, která je postavena na principech psychoterapeutických výcvikových skupin. Nejde však o pouhou aplikaci psychoterapeutického výcv…

Praxe 2 je souvislá a reflektovaná. Student si místo praxe vybírá z nabídky školských a sociálních zařízení, kde se většinou jedná o fakultní instituce nebo instituce, se kterými probíhá dlouhodobá spolupráce. Cílem je: 1. seznámit se s chodem zařízení a činnostmi pedagog…

Student získá znalosti pojmů, právního rámce a postupů institucí v oblasti sociální a pedagogické práce s bezdomovci. Dovede se orientovat v problematice bezdomovectví, chudoby a sociálního vyloučení. Získá kompetenci v sociálně pedagogické práci s bezdomovci. Bude schopen sys…