Katedra speciální pedagogiky

Course description and objectives This course provides an in-depth examination of ethical issues in inclusive and special needs education. Students will explore theoretical frameworks, ethical dilemmas, and policy implications, fostering critical thinking about the moral responsibilities of educator…

Cílem předmětu je, aby student: - získal základní orientaci v právním systému ČR relevantním pro školství a speciální pedagogiku, - porozuměl základním právním pojmům, institucím a vztahům, - orientoval se v legislativě upravující práva dětí a osob se SVP, - dokázal apl…

Cílem předmětu je, aby student: - získal základní orientaci v právním systému ČR relevantním pro školství a speciální pedagogiku, - porozuměl základním právním pojmům, institucím a vztahům, - orientoval se v legislativě upravující práva dětí a osob se SVP, - dokázal apl…

Souvislá praxe v zařízeních pro děti, žáky a klienty s více vadami (kombinovaným postižením) je závěrečná odborná praxe bakalářského studia speciální pedagogiky, jejímž cílem je umožnit studentům dlouhodobé, intenzivní a komplexní zapojení do práce ve speciálněpedago…

Souvislá praxe v zařízeních pro děti, žáky a klienty s více vadami (kombinovaným postižením) je závěrečná odborná praxe bakalářského studia speciální pedagogiky, jejímž cílem je umožnit studentům dlouhodobé, intenzivní a komplexní zapojení do práce ve speciálněpedago…

Functional Dance-Movement and Dynamic Balance Training for Pedagogical Practice (FDT) develops pedagogical competencies in movement activities with a focus on physiological posture, movement coordination, and self-awareness. It includes the acquisition of basic skills, as well as selected techniques…

Předmět je prakticky orientovaný, jeho cílem je seznámit studenty se skutečnou podobou práce ve speciálněpedagogických a školských zařízeních. Předmět je založen na pozorování (náslechu) odborné praxe pedagogických a dalších profesních pracovníků, nikoli na přímém výk…

Předmět je prakticky orientovaný, jeho cílem je seznámit studenty se skutečnou podobou práce ve speciálněpedagogických a školských zařízeních. Předmět je založen na pozorování (náslechu) odborné praxe pedagogických a dalších profesních pracovníků, nikoli na přímém výk…

Předmět podává poznatky z oblasti rizikového chování dětí a mládeže ve školním prostředí se zřetelem na předcházení jeho vzniku a šíření, s důrazem na potřebu vytváření pozitivního školního a třídního klimatu. Ve svém rámci pamatuje na národní koncepci a systém…

Předmět podává poznatky z oblasti rizikového chování dětí a mládeže ve školním prostředí se zřetelem na předcházení jeho vzniku a šíření, s důrazem na potřebu vytváření pozitivního školního a třídního klimatu. Ve svém rámci pamatuje na národní koncepci a systém…

Předmět je odbornou praxí v zařízeních pro osoby s více vadami (kombinovaným postižením) zaměřený na pravidelné, dlouhodobé a aktivní zapojení studenta do práce se specifickou cílovou skupinou, u níž se prolínají různé druhy zdravotního postižení. Praxe je dlouhodobá, pr…

Předmět je odbornou praxí v zařízeních pro osoby s více vadami (kombinovaným postižením) zaměřený na pravidelné, dlouhodobé a aktivní zapojení studenta do práce se specifickou cílovou skupinou, u níž se prolínají různé druhy zdravotního postižení. Praxe je dlouhodobá, pr…

Teoretické znalosti: Studenti se seznámí s teoretickými principy speciálně pedagogické andragogiky, zaměřenými na vzdělávání dospělých a osob seniorského věku se speciálními vzdělávacími potřebami. Získají základní znalosti o konceptualizaci vzdělávání a legislativní…